Tiết 18 : Đọc thêm: Chạy giặc – Nguyễn Đình Chiểu. Bài ca phong cảnh Hương Sơn – Chu Mạnh Trinh

Tiết 18 : Đọc thêm
 
 § CHẠY GIẶC – NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU 	
 § BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN – CHU MẠNH TRINH

A-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Hướng dẫn HS nắm được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm : 
- Bài Chạy giặc : thấy được tình cảm chân thành, sâu sắc của tác giả dành cho bạn qua ngôn ngữ thơ giản dị, tự nhiên mà điệu luyện, tinh tế.
- Bài Hương Sơn phong cảnh ca : qua cảnh khoa thi hương ô hợp, thiếu tôn nghiêm phản ánh thực trạng đất nước, bài thơ cho thấy tấm lòng yêu nước của TTX : căm ghét bọn thực dân xâm lược , đau xót trước tình cảnh đất nước bằng NT trào phúng kết hợp với bút pháp trữ tình.
B-NỘI DUNG LÊN LỚP
 I-ỔN ĐỊNH, KIỂM TRA
 - Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra vở soạn của 3 HS
II- BÀI MỚI
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

* HS đọc diễn cảm bài thơ. Tìm hiểu từ ngữ khó.Cảm nhận chung về bài thơ. 
* HD HS đọc đọc thêm theo câu hỏi sgk:
- Theo anh (chị) bài thơ có thể chia thành mấy đọan? Nội dung của mỗi đọan?
- Tình bạn thắm thiết, thủy chung giữa hai người được thể hiện ntn?( chú ý diễn biến tâm trạng của tg : đau đớn lúc nghe tin bạn qua đời, sống lại những kỉ niệm trong tình bạn, nỗi trống vắng khi bạn mất.) 
- Đây là 1 bài thơ có nghệ thuật tu từ đặc sắc. Hãy chỉ ra những nét nt đặc sắc đó.
I. CHẠY GIẶC
1) Chủ đề : Tình cảm chân thành, thống thiết đ/v bạn.
2) Đặc sắc nghệ thuật : 
- Ngôn ngữ thơ giản dị , tự nhiên mà điêu luyện , tinh tế.
- Dùng điển cố hợp lí ; các biện pháp tu từ ( nói giảm, điệp từ…) đặc sắc. 
- Hai câu thơ đầu cho thấy kì thi có gì bất thường? ( chú ý từ lẫn)
- Anh ( chị) có nhận xét gì về hình ảnh sĩ tử và quan trường? Hai câu thực giúp anh (chị) có cảm nhận gì về cảnh thi cử lúc bấy giờ? - - PT hình ảnh quan sứ, bà đầm và sức mạnh châm biếm, đả kíchcủa biện pháp NT đối ở 2 câu 5&6. 
- PT tâm trạng , thái độ của tg trước cảnh tượng trường thi. Lời nhắn gọi của TX ở 2 câu thơ cuối có ý nghĩa tư tưởng gì?
II- BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN 
 1) Chủ đề : cảnh khoa thi hương láo nháo, ô hợp , thiếu tôn nghiêm phản ánh hiện trạng đất nước và nỗi nhục mất nước ; đồng thời thấy được tấm lòng yêu nước của TX : căm ghét bọn thực dân xâm lược , đau xót trước tình cảnh đất nước


2) Nghệ thuật : sự kết hợp giữa nghệ thuật trào phúng và bút pháp trữ tình.
III-HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI:
 - Học thuộc lòng 2bài thơ : Khóc Dương Khuê, Vịnh khoa thi hương
 - Bài ca ngất ngưởng – Nguyễn công Trứ