Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh năm học 2011 -2012 môn: toán 12 – thpt thời gian: 180 phút (không kể phát đề)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
 ĐẮK LẮK 	 NĂM HỌC 2011 -2012
 MÔN: TOÁN 12 – THPT
 Thời gian: 180 phút (không kể phát đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày thi: 10/11/2011
 Đề thi có 01 trang
Bài 1. (4,0 điểm).
	Cho hàm số có đồ thị là (C).
	Tìm tất cả những điểm trên đồ thị (C) sao cho hệ số góc của tiếp tuyến với đồ thị (C) tại những điểm đó là giá trị lớn nhất của hàm số: .
Bài 2. (5,0 điểm).
	Giải các phương trình sau trên tập số thực R:
	1/ .
	2/ . 
Bài 3. (5,0 điểm).
	Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’, đáy ABC là tam giác cân có AB = AC = a (a là một số thực dương) và mặt bên ACC’A’ là hình chữ nhật có AA’=2a. Hình chiếu vuông góc H của đỉnh B lên mặt phẳng (ACC’) nằm trên đoạn thẳng A’C.
	1/ Chứng minh thể tích của khối chóp A’.BCC’B’ bằng 2 lần thể tích của khối chóp B.ACA’.
	2/ Khi B thay đổi, xác định vị trí của H trên A’C sao cho khối lăng trụ ABC.A’B’C’ có thể tích lớn nhất.
	3/ Trong trường hợp thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ là lớn nhất, tìm khoảng cách giữa AB và A’C.
Bài 4. (3,0 điểm).
	Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho tam giác ABC có A(1;1); B(–2;–4); C(5;–1) và đường thẳng : 2x – 3y + 12 = 0. Tìm điểm Msao cho: nhỏ nhất.
Bài 5(3 điểm).
	Cho m là số nguyên thỏa mãn: 0 < m < 2011. Chứng minh rằng là một số nguyên.
 ---------------------- HẾT ----------------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh............ Số báo danh....
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2011 - 1012
 TỈNH ĐẮK LẮK	 MÔN: TOÁN 12 – THPT
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
(gồm 4 trang)
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Bài(ý)
Nội dung đáp án
Biểu điểm
Bài 1
(4 đ)
Bài 2
 (5 đ) 
1/
(2,5 đ)
* Tìm giá trị lớn nhất của hàm số: 
- Đặt t = x2, với ta có hàm số ;
- ; g’(t) = 0 ; 
- Ta lại có: ; , bảng biến thiên của hàm số:
t
–2 
0
g’(t)
 –
0 + 
 +
0 –
g(t)
0
–1
3
4 
 0 
- Vậy giá trị lớn nhất của hàm số là = 4, đạt được khi 
* Tìm các điểm thuộc đồ thị (C)
- Ta có: y’ = 3x2 – x , giả sử điểm M0(x0, f(x0))(C), thì hệ số góc tiếp tuyến của (C) tại M0 là f’(x0)=
- Vậy: suy ra x0 = –1; x0 = , tung độ tương ứng f(–1) = – ; f() = 
+ Có hai điểm thỏa mãn giải thiết (–1;–); (; )
Phương trình 
cosx + 2cos2x +.sinx(2cosx + 1) – 4cos2x.cosx – 2(2cos2 x – 1 ) = 0. 
 cosx(2cosx + 1)+.sinx(2cosx + 1)–2.cos2x(2cosx + 1) = 0 
(2cosx + 1)(cosx + .sinx –2.cos2x) = 0
Nếu: 1/ 2cosx + 1 = 0 
 2/ cosx + .sinx –2.cos2x = 0 
, - Nghiệm của pt là:
 ;
0,75
0,5
0,75
0,5
1,0
0,5
1,0
0,5
0,5
0,5
2/
(2,5 đ)
Bài 3
(5 đ)
1/ 
(1, 0 đ)
2/ 
(2 đ)
- Phương trình 
- Đặt t =, với ta có phương trình:
t4 – t2 –t = 0; suy ra t = 0; t = 
- Với t = 0 thì x = 0; x = 1
- Với t = thì x = –1; x = 2 
Tóm lại phương trình có 4 nghiệm phân biệt:
 B B’
 J
 C C’
 H 
 A A’ 
Gọi V là thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’, VB.ACA’ là
thể tích khối chóp B.ACA’, 
- Ta có V = h.SABC (h là chiều cao của khối lăng trụ ABC.A’B’C’).
- Ta có VB.ACA’ = h.SABC.
- Vậy V= 3.VB.ACA’ hay VA’.BCC’B’ = 2.VB.ACA’
- Ta có V= 3.VB.ACA’
Vậy V lớn nhất khi VB.ACA’ lớn nhất, 
- Ta có:hay , mà BH2 = AB2 – AH2 = a2 – AH2 – vậy BH lớn nhất khi AH nhỏ nhất tức là AH A’C
1,0
0,75
0,75
1,0
0,5
1,5
3/
(2 đ)
Bài 4
(3 đ)
Bài 5
( 3 đ)
- Trong mp(AHB) kẻ HJ AB, suy ra HJ là đường vuông góc chung của AB và A’C.
- Trong ta giác vuông AHB ta H ta có: , ta có: ; 
; suy ra: 
Gọi G là trọng tâm tam giác ABC ta có tọa độ của G là G() 
- Khi đó: =, G và cố định (G không nằm trên ), 
 - Vậy nhỏ nhất khi nhỏ nhất, tức MG nhỏ nhất hay MG vuông góc với . Do đó M là giao điểm của và đường thẳng d qua G và vuông góc với .
 - Một véc tơ chỉ phương của là đó cũng là 1 vec tơ pháp tuyến của d, vậy phương trình của d là: 
3x + 2y – = 0, 
Tọa độ của M là nghiệm của hệ phương trình:
 y
 4
 M 
 1---- A
 -6 -2 O 1 5 x
 -1 G
 -4
Ta có: 
= 
Suy ra: = , tức là: chia hết cho 2011 (do ; là các số tự nhiên)
Vì: 2011 là số nguyên tố và 0 < m < 2011 nên ƯCLN(m, 2011) = 1, từ đó: ƯCLN(m + 2011, 2011)= 1
Vậy hay là số nguyên.
0,5
1,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1,0
1,0
1,0
1,0
HƯỚNG DẪN CHẤM 
1/ Điểm của bài làm theo thang điểm 20, là tổng điểm của thành phần và không làm tròn số.
	2/ Nếu thí sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa phần đó. 
----------------Hết------------------