Đề thi tuyển sinh lớp 10 phổ thông chuyên ngữ thành phố Hà Nội năm 2010 - 2011

Đề 2:
Đề thi tuyển sinh lớp 10 pt chuyên ngữ
tp hà nội năm 2010 - 2011
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (1.0 điểm): Phân tích ngữ pháp câu văn sau:
"Anh con trai, rất tự nhiên như với một người bạn đã quen thân, trao bó hoa đã cắt cho người con gái, và cũng rất tự nhiên, cô đỡ lấy."
Câu 2 (2.0 điểm)
Viết đoạn văn ( khoảng 15 câu) theo cách tổng hợp - phân tích - tổng hợp trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Mọc giữa dòng sông xanh
 Một bông hoa tím biếc
 Ơi con chim chiền chiện
 Hót chi mà vang trời
(Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải
Theo SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2005)
Câu3 (7,0 điểm)
Vẻ đẹp tâm hồn thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống xâm lược Mĩ đã được Lê Minh Khuê tái hiện một cách sống động và hấp dẫn trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi.
Hãy phân tích nhân vật Phương Định trong đoạn trích (SGK Ngữ văn 9, tập 2) để làm rõ ý kiến trên.








Đề 4:
đề thi tuyển sinh lớp 10 pt chuyên ngữ
tp hà nội năm 2009 -2010
Thời gian làm bài : 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

I- Phần Tiếng Việt (3 điểm)
1. Thế nào là thành phần phụ chú?
2. Tìm các thành phần phụ chú trong các ví dụ ở dưới đây và cho biết chúng bổ sung điều gì?
- "Chúng tôi, mọi người - kể cả anh đều tưởng con bé sẽ đứng im đó thôi".
 (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng)
- Cô bé nhà bên (có ai ngờ)
 Cũng vào du kích
 Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
 Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi)
 (Quê hương - Giang Nam)
II- Phần Văn (7 điểm):Phân tích đoạn thơ sau:
 “ Thình lình đèn điện tắt
 phòng buyn-đinh tối om
 vội bật tung cửa sổ
 đột ngột vầng trăng tròn.
 Ngửa mặt lên nhìn mặt
 có cái gì rưng rưng
 như là đồng là bể
 như là sông là rừng
 Trăng cứ tròn vành vạnh
 kể chi người vô tình
 ánh trăng im phăng phắc
 đủ cho ta giật mình.”
( Ánh trăng - Nguyễn Duy, SGK Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2008)



đề 6:
đề thi tuyển sinh lớp 10 khối thpt đhsp hà nội năm học 2009
Thời gian làm bài:150 phút
Câu 1: Em hãy phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ trong những câu thơ sau: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
 Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”
 (Quê hương - Tế Hanh)
Câu 2: “Chân phải bước tới cha
 Chân trái bước tới mẹ
 Một bước chạm tiếng nói
 Hai bước tới tiếng cười
 Người đồng mình yêu lắm con ơi!
 Đan lờ cài nan hoa
 Vách nhà ken câu hát
 Rừng cho hoa
 Con đường cho những tấm lòng”
 (Nói với con - Y Phương)
1. Khi viết đoạn văn (theo kiểu diễn dịch) cảm nhận về những câu thơ trên, một bạn học sinh đã mở đầu đoạn văn của mình với câu chủ đề (câu chốt):"Những câu thơ trên thể hiện niềm mong ước, giục giã của cha để con sống có ý chí, kế tục truyền thống cao đẹp của quê hương". Theo em, câu chốt ấy có sát không? Hãy giải thích ngắn gọn ý kiến của mình.
2. Hãy viết đoạn văn từ 7 đến 8 câu theo kiểu diễn dịch để nêu cảm nhận của em về khổ thơ trên. Trong đoạn văn, em hãy sử dụng ít nhất hai phép liên kết câu (gạch dưới những từ ngữ này).
Câu 3: Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), từ đó nêu ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm này.