Đề kiểm tra tập trung môn: ngữ văn – khối 11 – niên học: 2009 – 2010

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
 TRƯỜNG ………………….


ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG
MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010
THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)


Vẻ đẹp của hình tượng người nông dân trong “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu.



Tên: …………………………………… ; Lớp: ..........


………………………………………………………..


SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
 TRƯỜNG ………………….


ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG
MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010
THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)


Vẻ đẹp của hình tượng người nông dân trong “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu.



Tên: …………………………………… ; Lớp: ..........


………………………………………………………..


SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP. HỒ CHÍ MINH
 TRƯỜNG ………………….


ĐỀ KIỂM TRA TẬP TRUNG
MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 11 – NIÊN HỌC: 2009 – 2010
THỜI GIAN: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)


Vẻ đẹp của hình tượng người nông dân trong “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu.



Tên: …………………………………… ; Lớp: ..........




ĐÁP ÁN


1. Yêu cầu về kĩ năng:
 - Biết cách làm một bài văn nghị luận về một vấn đề văn học.
 - Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc.

2. Yêu cầu về kiến thức:
 a. Mở bài:
 - Biết cách nhập đề (giới thiệu tác giả, tác phẩm), nêu luận đề, chuyển ý. (0,5đ)
 b. Thân bài: Cần làm nổi bật vẻ đẹp người nông dân qua những ý chính sau:
 + Xuất thân là những người nông dân nghèo khổ, chăm chỉ làm ăn; chưa quen với việc binh cơ, chiến trận (2đ); Dẫn chứng (1đ).
 + Có lòng căm thù giặc sâu sắc (2đ); Dẫn chứng (1đ).
 + Sẵn sàng tự nguyện đứng lên đánh giặc; chiến đấu dũng cảm, hy sinh quên mình (2đ); Dẫn chứng (1đ).
 c. Kết bài:
 - Đánh giá khái quát: Hình tượng người nông dân anh hùng chống giặc ngoại xâm lần đầu tiên được đưa vào văn học với vẻ đẹp bình dị mà kì vĩ. (0,5đ)

@ Biểu điểm:
 - Điểm 9 - 10: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu, hành văn tốt, luận điểm rõ ràng, văn có cảm xúc, bài làm sáng tạo.
 - Điểm 7 - 8: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, có thể mắc một vài lỗi diễn đạt nhỏ.
 - Điểm 5 - 6: Đáp ứng được các yêu cầu cơ bản, có thể mắc một số lỗi diễn đạt nhưng câu văn vẫn rõ ràng.
 - Điểm 3 - 4: Phân tích chung chung về tác phẩm, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
 - Điểm 1 - 2: Chưa hiểu đề hoặc viết lan man.
 - Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc không viết được gì.

@ Lưu ý:
 - Những bài chép lại gần như nguyên vẹn một tài liệu nào đó (như văn mẫu), chỉ được xem xét cho ở mức điểm trung bình là cao nhất.
 - Khuyến khích những bài làm có sự cảm thụ và diễn đạt tinh tế, có sự sáng tạo nhưng phải phù hợp với nội dung của đề bài.
 - Ưu tiên cho những bài làm đạt yêu cầu chữ viết; trình bày sạch, đẹp.