Giáo án lớp 1 môn Đạo đức - Tiết 8: Gia đình em (Tiết 2)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ...ngày tháng năm 2003
MÔN	: ĐẠO ĐỨC
BÀI 	: Gia đình em (T2)
TIẾT 	: 8
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức: Học sinh hiểu trẻ em có quyền quy định trong quyền trẻ em về gia đình , bổn phận của mình.
2/. Kỹ năng : 
Học sinh từ đó biết yêu quý, kính trọng vâng lời người lớn trong gia đình.
3/. Thái độ : Giáo dục đạo đức, tư chất con người.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Nội dung bài dạy, các câu hỏi , tình huống .
2/. Học sinh : Vở bài tập đạo đức.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. Ổn Định : (1’)
2/. Kiểm tra bài Cũ (4’)
Gia đình em ( tiết 1) 
Giáo viên đặt câu hỏi:
Tự kể về gia đình của mình?
Gia đình em đã vui vẻ , hạnh phúc chưa ?
 Em sẽ nói và hành động ra sao với những bạn không có gia đình ?
Em đã giúp đỡ ai chưa?
 Giúp như thế nào?
à Giáo viên nhận xét : Ghi điểm .
3/. Bài Mới : Tiết 2 (27’) Gia đình em 
Giới thiệu bài 
- Hôm nay , ta sẽ học tiếp tiết 2: Thực hành.
- Giáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1 : (6’)
Tiểu phẩm về bạn Long .
Mục tiêu :Học sinh học tập điều nên và không nên ở bạn Long .
Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp 
ĐDDH:Tểu phẩm
Trước khi đóng tiểu phẩm cô cho cả lớp vui bằng 1 trò chơi như sau:
Trò chơi : Đổi nhà 
Giáo viên phổ biến: Học sinh đứng vòng tròn đếm 1,2 à đến hết. Người 1 , 3 sẽ nắm tay đưa cao làm nhà , người số 2 ở giữa .
Giáo viên nói to: Đổi nhà .
Nhười số 2 (ở giữa) sẽ chạy đổi nơi khác , ai chậm chân bị phạt.
à Nhận xét 
 Sau khi chơi xong em hãy cho cô biết .
Được sống cùng ngôi nhà với bố mẹ hàngngày em thấy như thế nào?
Em nghĩ xem nếu không có nhà ở em sẽ ra sao?
=> Gia đình là nơi em được cha mẹ và người trong gia đình che chở, yêu thương chăm sóc, nuôi dưỡng , dạy bảo em .
*- Ta vào phần : Tiểu Phẩm 
Cho Học sinh tự xung phong vào vai,mời lên trên.
+ Mẹ đi làm, dặn Long : 
Hôm nay nắng, con ở nhà học bài , trông nhà?
Vâng ạ!
+ Các em rủ bạn đi chơi?
Tớ có bóng đẹp, đi chơi Long nhé ?
Mẹ dặn tớ trông nhà.
Chơi đi, học sau cũng được.
Long lưỡng lự rồi đồng ý .
Nhận xét : Tuyên dương.
 Em nhận xét gì việc làm của Long ?
Em đoán xem, chuyện xảy ra nếu Long không lời ?
Bây giờ tavào hoạt động 2
HOẠT ĐỘNG 2 (8’)
HỌC SINH TỰ LIÊN HỆ 
Mục tiêu : Học sinh tự liên hệ bản thân.
Phương pháp :Giảng giải , trực quan
ĐDDH:
Giáo viên nêu yêu cầu:
Các em có vâng lời cha mẹ dặn không ?
Đã có lần nào em đã cãi lời và em đã gặp chuyện gì ?
Sống ở gia đình cha mẹ quan tâm em thế nào?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
Mời Học sinh trả lời trước lớp .
Giáo viên nhận xét : Tuyên dương.
Giáo viên nhắc điều hay để các em học tập .
=> Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ , được yêu thương che chở, chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo.
Cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi không có gia đình.
Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng , lễ phép , vâng lời người trong gia đình.
4- Củng cố ; (4’)
Trò chơi ; Bin gô.
Luật chơi: Đánh dấy vào tranh có việc làm đúng theo hàng ngang hoặc hàng dọc -> hô to Bin gô à Thắng.
Giáo viên đọc hành động 
à Nhận xét : Tuyên dương .
5/. DẶN DÒ(2’)
Về thực hành các điều cô đã dạy .
Chuẩn bị: Xem trước mới
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Học sinh lắng nghe, trả lời
Học sinh tự kể về gia đình mình.
An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu có thể.
Học sinh tự nêu .
1 Học sinh nhắc lại 
Học sinh lắng nghe 
Học sinh thực hiện 
Rất vui và hạnh phúc 
Bơ vơ, buồn 
Cả lớp đồng thanh nhắc lại 3 lần
Học sinh lắng nghe và xung phong tham gia trò chơi.
1 bạn trai đóng vai Long 
1 bạn gái đóng mẹ Long
1 bạn trai đóng vai bạn Long.
Học sinh đóng vai theo lời thoại
Chưa tốt vì chưa vâng lời mẹ.
Chưa làm bài cô giáo giao cho, Trời nắng sẽ ống , nghỉ học và mất kiến thức bài học .
Cá nhân nêu : Tuỳ Học sinh nêu.
Học sinh từng đôi kể cho nhau nghe về mình và gia đình mình .
Học sinh tự nêu .
Ngoan , nghe lời cha mẹ .
Học sinh nhận tự nhận xét 
Học sinh lắng nghe
Mỗi Học sinh được phát một mẫu giấy vẽ các tranh.
Cả lớp cùng tham gia .
Nêu lại nội dung tranh em đã chọn .
Cả lớp hát : Cả nhà thương nhau.
RÚT KINH NGHIỆM