Đề kiểm tra học kỳ II - Môn (Matière): Français - Năm 2010 - 2011

Nom et prộnom de l’ộlốve : ........................... Classe:................................................ 
Etablissement : ............................Ville (Province) ........................ 
Notation: 
- Arrondir jusqu’à 0,5 
- Ramener la note 
finale de chaque contenu 
sur 10 
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II 
Test de fin du deuxiốme semestre 
2010-2011 
Mụn (Matiốre):Franỗais 
Lớp (Classe) : 1ốre 
Ngày thi (Date): ____________________________________ 
Thời gian (Durộe):__________________________________ 
Số trang (Nb. de pages): ____________________________ 
Note finale de chaque contenu : 
Điểm từng phần 
- CO : - EE : 
- CE : - CL : - EO : 
Observations du professeur 
Nhận xột của giỏo viờn 
I/. Comprộhension orale /10 points 
A). ẫcoute et ộcris les bons numộros. ____/ 6 pts 
B). ẫcoute et ộcris les bons numộros. _____/4 pts 
1
Nom et prộnom de l’ộlốve : ........................... Classe:................................................ 
Etablissement : ............................Ville (Province) ........................ 
 II/. Comprộhension ộcrite .../10 points 
A) Texte à lire ____/ 6 pts 
 Il y a dộjà quelques jours que Nicolas est rentrộ de la mer. Aujourd’hui, il 
pleut et les deux enfants sont tristes. Maman leur propose de jouer à “Qui suis-je?” 
Peux-tu aider Nicolas et Alice à deviner de quels animaux Maman parle? 
1) J’ai deux grandes oreilles et quatre pattes. J’aime manger des carottes. 
 Qui suis-je? ______________________________ 
2) Je suis petite et grise. Les petites filles ont souvent peur de moi. Le chat veut me 
manger. J’adore le fromage. 
 Qui suis-je? __________________________________ 
B) Barre l’intrus. ____/ 3 pts 
1) la cour, la fenờtre, la porte, la cheminộe, l’ộlộphant 
2) la tomate, la salade, le lit, la banane 
3) la bouche, le nez, la poule, la main 
C) Dessine le chat sur le tambour bleu. ____/ 1 pt 
2
Nom et prộnom de l’ộlốve : ........................... Classe:................................................ 
Etablissement : ............................Ville (Province) ........................ 
 III/. Expression ộcrit .../10 points 
A). Complốte. ____/ 3,5 pts 
1). Le ____________ est à la ________________ 
2). Il aime ộcouter la ____________ 
3). ô Va au ___________________ ! ằ dit maman. 
4). Nicolas aime jouer au ____________________. 
5). Avec une ________ verte, la souris dessine une _________ 
B). Regarde le dessin et complốte. ____/ 2,5 pts 
 Dans la chambre, il y a 
une ____________. Elle 
__________ Pauline. Elle 
______________ malade. 
Alors, elle ne ____________ 
pas à l ộcole. Elle est dans 
______________ 
fille le lit est va s’appelle 
C). ẫcris un mot avec ____/ 2 pts 
1). i : ________________________________________ 
2). ộ : ________________________________________ 
3). r : ________________________________________ 
4). ou : ________________________________________ 
3
Nom et prộnom de l’ộlốve : ........................... Classe:................................................ 
Etablissement : ............................Ville (Province) ........................ 
D). ẫris une phrase sous le dessin ___/ 2 pts 
 1). Qu’est- ce qu’il fait ? 2). Qu’est-ce que la souris veut ? 
___________________________ ________________________________ 
 IV/. Connaissances de la langue .../10 points 
A). Complốte les phrases avec mon, ma ou mes. ___/ 2pts 
1). Le stylo est à moi. C’est ___________________ stylo. 
2). Les cahiers sont à moi. Ce sont ____________________ cahiers. 
3). La gomme est à moi. C’est ____________________ gomme. 
4). Les robes sont à moi. C’est _______________ robes. 
B). Rộponds par ô non ằ ___/ 2 pts 
1). Olivier va à l’ộcole ? Non, ___________________. 
2). Nicolas dộteste le ballon ? Non, ____________________. 
3). Le vent danse avec le lion ? Non, ____________________. 
4). Pauline dộteste le piano ? Non,_____________________. 
C). Complốte les phrases avec les mots_ __/ 2,5 pts 
jouer parler s’arrờte jouent ộcoute 
1). Le robinet _______________ Pauline. 
2). Le radio _______________ de chanter. 
3). Pauline aime _______________ avec l’oiseau. 
Mais Nicolas joue du tambour. Et l’oiseau s’arrờte de parler. 
4). Nicolas prộfốre ______________ au ballon. 
5). Toutes les souris _______________ du tambour. 
4
Nom et prộnom de l’ộlốve : ........................... Classe:................................................ 
Etablissement : ............................Ville (Province) ........................ 
D). Entoure la bonne rộponse. __/ 1,5 pts 
a). Regarde, ce sont fleurs 
mes 
ma 
b). Anne mal aux dents. 
ont 
a 
c). Nicolas mange salade 
du 
de la 
E). Souligne la bonne rộponse. __/ 2 pts 
1). Alice va / vont à la forờt. 
2). Tourloublanc dansent /danse avec les animaux. 
3). Le lion est / sont sur le tambour. 
4). Tourloublanc a /ont les ballons de toutes les couleurs 
 V/. Expression orale .../10 points 
A). Lecture expressive. _____/2 pts 
 Les souris jouent du tambour dans le salon. Tourloublanc arrive. Les souris 
s’arrờtent de jouer. Elles courent trốs vite. 
A). Regarde le dessin. Dộcris ce que tu vois. ___/ 8 pts 
5
HƯỚNG DẪN CHẤM 
Corrigộ 
Test de fin du deuxiốme semestre 
2010-2011 
Mụn (Matiốre) : Franỗais 
Lớp (Classe) : 1ốre 
Thời gian (Durộe) : ............................. 
Số trang (Nb. de pages) : ...................... 
Notation: 
- Arrondir jusqu’à 0,5 
- Ramener la note finale sur 10 
I/. Comprộhension orale (20’) 
A). ẫcoutez et ộcris les bons numộros: (6 pts) 
1) Marie a mal à la jambe. 
2) Papa, Marie et Anne vont à l’ộcole. 
3) Marie et Anne jouent du piano. 4 1 6 
3 2 5 4) Marie, Anne et les parents jouent aux dominos. 
5) Marie et Anne vont se coucher. 
6) Maman lit une histoire à Marie et à Anne 
B). Voici quelles activitộ́s à l’ộcole.ẫcoute bien et ộcris les bons numộros: (4 pts) 
1).Elle ộcrit la leỗon. 
2).Elle lit. 4 1 
2 3 3).Elle dộcoupe, elle colle, elle dessine 4).Il joue au ballon. 
II/. Comprộhension ộcrite : (15’) 
A). Lis histoire : (6 pts) 
1).J’ai deux grandes oreilles et quatre pattes. J’aime manger des carottes. 
 Qui suis-je? Le lapin 
2).Je suis petite et grise. Les petites filles ont souvent peur de moi. Le chat veut me 
manger. J’adore le fromage. 
 Qui suis-je? La souris 
B). Barre l’intrus: (3 pts) 
1).La cour, la fenờtre, la porte, la cheminộe, l’ộlộphant. 
2).la tomate, la salade, le lit, la banane. 
3).La bouche, le nez, la poule, la main. 
C). Dessine : (1 pt) 
 La petite fille dort dans le lit, prốs de la fenờtre. 
III/. Expression ộcrite: (15’) 
A). Complốte?(3,5 pts) 
1).Le lapin est à la maison. 
2).Il aime ộcouter la musique (la radio) 
3).ô Va au lit ! ằ dit maman. 
4).Nicolas aime jouer au ballon 
5).Avec une plume verte, la souris dessine une lune 
B). Regarde le dessin et complốte. (2,5 pts) 
Dans la chambre, il y a une fille. Elle s’appelle Pauline. Elle est malade. Alors, elle 
ne va pas à l ộcole. Elle est dans le lit. 
C). ẫcris un mot avec: (2 pts) 
D). ẫris une phrase sous le dessin (2 pts) 
1).Il ộcoute la radio (la musique) 
2).La souris veut le fromage. 
1
 IV/. Connaissances de la langue (15’) 
A). Complốte les phrases avec mon, ma ou mes ___/ 2pts 
1).Le stylo est à moi. C’est mon stylo. 
2).Les cahiers sont à moi. Ce sont mes cahiers. 
3).La gomme est à moi. C’est ma gomme. 
4).Les robes sont à moi. C’est mes robes. 
B). Rộponds par ô non ằ ___/ 2 pts 
1).Olivier va à l’ộcole ? Non, il ne va pas à l’ộcole. 
2).Nicolas dộteste le ballon ? Non, il ne dộteste pas le ballon. 
3).Le vent danse avec le lion ? Non, il ne danse pas avec le lion . 
4).Pauline dộteste le piano ? Non, elle ne dộteste pas le piano. 
C). Complốte les phrases avec les mots_ __/ 2,5 pts 
jouer parler s’arrờte jouent ộcoute 
1).Le robinet ộcoute Pauline. 
2).Le radio s’arrờte de chanter. 
3).Pauline aime parler avec l’oiseau. 
 Mais Nicolas joue du tambour. Et l’oiseau s’arrờte de parler. 
4).Nicolas prộfốre jouer au ballon. 
5).Toutes les souris jouent du tambour. 
D). Entoure la bonne rộponse __/ 1,5 pts 
1).Regarde, ce sont fleurs 
mes 
ma 
2).Anne mal aux dents. 
a 
ont 
3).Nicolas mange salade 
E). Souligne la bonne rộponse __/ 2 pts 
du 
de la
1).Alice va / vont à la forờt. 
2).Tourloublanc dansent /danse avec les animaux. 
3).Le lion est / sont sur le tambour. 
4).Tourloublanc a /ont les ballons de toutes les couleurs 
V/.Expression orale : (10’) 
A). Lecture (2 pts) 
1). Prononciation (1 pt) 
2). Intonation (0,5 pt) 
3). Fluiditộ (0,5 pt) 
B). Conversation libre :(8 pts) 
Pour t’aider : 
1). Identifie le lieu de la maison dans ce dessin. 
2). Que fait le garỗon ? 
3). Nomme quelques animaux que tu vois dans le dessin. 
4). Avec qui joue le garỗon ? 
5). Cite quelques jouets que tu vois dans ce dessin. 
6). Quels jeux prộfốres-tu ? 
7). Quels jeux joues-tu à l’ộcole ? 
8). Aime-tu les jeux ? Pourquoi ? 
 ..................................................................................................................... 
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