Đề kiểm tra chất lượng giữa học kì II năm học 2011 - 2012 môn ngữ văn 6

Phòng gd-đt lý nhân
Trường THCS Tiến thắng

 đề Kiểm tra chất lượng giữa học kì ii
năm học 2011 - 2012
Môn ngữ văn 6
(Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề)



Cõu 1 (1,5 điểm):
a/ Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời của văn bản “Buổi học cuối cùng” của An- phông- xơ Đô- đê.
b/ Nêu ý nghĩa tư tưởng của văn bản “ Buổi học cuối cùng ”.
Câu 2 ( 3,5 điểm ):
	a/ Hãy xác định biện pháp tu từ trong ví dụ sau:
	Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
	 Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
 (Viễn Phương)
	b/ Hãy viết một đoạn văn từ 3-5 câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh.
Câu 3 ( 5 điểm)
	Tả cảnh con sông quê hương em.











 
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC KỲ 24 Tuần NĂM HỌC 2011-2012
MễN NGỮ VĂN 6
 	 
Câu 1: (1,5 điểm).
a/ 0,5 đ
Hoàn cảnh ra đời của văn bản “ Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử : Sau chiến tranh Pháp – Phổ 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dat và Lo-ren giáp biên giới với Phổ bị nhập vào nước Phổ. Phổ là tên một nước chuyên chế trong lãnh thổ Đức trước đây. Cho nên các trường học ở hai vùng này bị buộc phải học tiếng Đức. Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng An-dát.
b/ 1 đ
Nêu ý nghĩa tư tưởng của truyện: Phải biết yêu quý và gữi gìn và học tập tiếng nói của dân tộc mình, nhất là khi đất nước rơi vào vòng nô lệ , bởi tiếng nói không chỉ là tài sản quý báu của dân tộc mà còn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành lại độc lập , tự do. 

Câu 2: (3,5 điểm)
a/ 1đ
Biện pháp tu từ trong ví dụ là ẩn dụ . 
 Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ 2 là một ẩn dụ . Tác gải đã dùng từ Mặt trời để chỉ Bác Hồ- vị lãnh tụ của dân tộc- Người như Mặt Trời soi sáng, dẫn đường chỉ lối cho dân tộc ta thoát khỏi cuộc sống nô lệ tối tăm, đi tới tương lai độc lập tự do , hạnh phúc. 
b/ 2,5 đ
Viết đoạn văn theo yêu cầu và có sử dụng phép so sánh 

Câu 3 (5 điểm)
I/Yêu cầu về kĩ năng:
- Nắm được kĩ năng làm bài văn miêu tả cảnh.
- Bố cục của bài văn đầy đủ, chặt chẽ.
- Diễn đạt mạch lạc, trong sáng.
- Chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả, không mắc lỗi dùng từ và lỗi diễn đạt.
II/ Yêu cầu về mặt nội dung:
Hs có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải đạt được những ý cơ bản sau :
- Tả bao quát về con sông : từ xa đến gần ,… cảm nhận khái quát về con sông.
- Tả chi tiết về con sông: màu nước, hai bên bờ, tàu thuyền trên sông,…
- Những kỉ niệm của em về con sông dẫn đến tình cảm với quê hương.

Biểu điểm: (gợi ý cỏc mức điểm)
- Điểm 4 - 5: Miêu tả sỏng tạo, hợp lí , diễn đạt trụi chảy, cú cảm xỳc tốt, chữ viết rừ, sạch.
- Điểm 3 : Thể hiện được cỏc yờu cầu cơ bản, diễn đạt trụi chảy, chữ viết rừ, sạch.
- Điểm 1.5 - 2 : Bài nờu chưa được nửa số ý, diễn đạt cũn tối nghĩa, sai chớnh tả.
- Điểm 1: Lạc đề, diễn đạt vụng, chữ viết cẩu thả. 
 Lưu ý: Tựy mức độ bài làm của HS giỏo viờn chấm điểm hợp lớ.